De uitdagingen binnen het onderwijsvastgoed zijn groot. Veel schoolgebouwen zijn verouderd, duur in energiegebruik en voldoen niet aan de eisen van Frisse Scholen. Tegelijkertijd groeit de druk om te verduurzamen, met strengere wet- en regelgeving en stijgende maatschappelijke verwachtingen. In deze context speelt digitalisering een steeds belangrijkere rol.
Digitalisering helpt scholen om gerichter, efficiënter en duurzamer om te gaan met hun vastgoed. Door gebruik te maken van slimme technologie, data en digitale tools ontstaat er beter inzicht in de staat van gebouwen, het gebruik ervan en de kansen voor duurzaam onderhoud of renovatie.
Voor schoolbesturen en vastgoedverantwoordelijken is digitalisering geen luxe, maar een randvoorwaarde om toekomstbestendig te beheren.
Een belangrijk aspect van duurzaam vastgoedbeheer is inzicht. Zonder actuele en betrouwbare data is het moeilijk om de juiste keuzes te maken. Digitalisering maakt het mogelijk om op basis van feiten te sturen:
Met digitale tools als energiemonitoringssystemen, gebouwbeheersystemen (GBS) en digitale MJOP’s kunnen scholen deze informatie continu verzamelen én gebruiken voor onderbouwd beleid.
Het Meerjaren Onderhoudsplan (MJOP) is voor veel schoolbesturen de basis voor planmatig onderhoud. Maar als dat plan in Excel staat en jaarlijks handmatig wordt aangepast, is de kans groot dat duurzame kansen blijven liggen.
Door het MJOP te digitaliseren, ontstaat er ruimte voor:
Een digitaal MJOP is daarmee niet alleen praktischer, maar ook een cruciale schakel in duurzaam vastgoedbeheer.
Ook het energiegebruik in schoolgebouwen is sterk te beïnvloeden met behulp van digitalisering. Denk aan:
Deze tools helpen niet alleen bij het besparen van energie, maar zorgen er ook voor dat leerlingen en personeel in een gezonder binnenklimaat werken.
Digitalisering maakt het bovendien eenvoudiger om duurzaamheidskeuzes te onderbouwen én verantwoorden. Schoolbesturen kunnen aan de hand van data laten zien:
In gesprekken met gemeenten, accountants of de Onderwijsinspectie is dit waardevolle informatie. Het maakt duurzaam beleid transparanter én beter uitlegbaar.
Stel: een schoolgebouw uit 1985 scoort matig op het binnenklimaat en energielabel C. De digitale monitoring laat zien dat de ventilatie-installatie niet goed functioneert en dat het gasverbruik structureel hoog is.
Door dit inzicht kan het schoolbestuur:
Zonder digitale gegevens was deze afweging veel moeilijker geweest. Nu leidt data tot actie – en dat tot duurzaam resultaat.
Digitalisering is geen doel op zich; de meerwaarde ontstaat wanneer mensen de tools effectief inzetten.
Daarom is het belangrijk om ook in scholen te investeren in kennis en vaardigheden:
Duurzaamheid is mensenwerk, ondersteund door technologie.
De komende jaren zal digitalisering een steeds grotere rol spelen in hoe scholen omgaan met hun gebouwen. Dat is nodig, want de ambities zijn groot en de middelen schaars.
Door vandaag al te investeren in digitale middelen, legt een schoolbestuur de basis voor een duurzame toekomst. Niet alleen voor het gebouw, maar ook voor het onderwijs dat er dagelijks wordt gegeven.
Wil je meer weten over hoe School Facility helpt bij het digitaliseren van vastgoedbeheer in het onderwijs? Neem gerust contact met ons op via info@younggroup.nl, 0172 745 085 of via het contactformulier onderaan deze pagina. We denken graag met je mee over de juiste aanpak.
